圣安德鲁苏格兰学校的焦点是寓教于乐的学习情形，，，，关于双语学校来说是一件具有挑战性的事情，，，，同时也是能够很好的引发学习的苏格兰古板文化，，，，并为学生的生长和生长打下一个坚实的第一步。。。。。。整个情形充满了苏格兰标记性的地理特征元素，，，，从阵势平展的海滩到险要的岩石高地，，，，设计为学生建设了一个文化学习之旅。。。。。。

学习之旅的第一步是在幼儿园和小学阶段，，，，学生们都是群集在坦荡的低地海滩区，，，，这里提供了一个软垫为主题构建的无邪和恬静的学习情形，，，，营造了一个完善的活动场合。。。。。。每一个海滩都有一个奇异造型的珊瑚雕塑，，，，付与每个空间个性化的视觉特征，，，，并且营造了一个意见意义满满的学习气氛。。。。。。富于想象力的设计，，，，引发了孩子们的好奇天性，，，，让他们对踏上终身学习之旅的第一步即好奇又兴奋。。。。。。

在高地拓展学习领域，，，，随着孩子们的年岁增添，，，，他们将会搬到领地逐渐扩大的岩石高地，，，，那里提供了更多的选择和学习活动的自主性。。。。。。这里的设计灵感是来自于苏格兰海岸雕塑般的岩石结构，，，，六边形的岩石柱构建出一个奇趣的学习情形。。。。。。在这里，，，，学生们可以团队事情、聚在一起演讲汇报、或在高耸的柱子之间找个隐秘的地方专注于小我私家的学习。。。。。。

在高地差别化的学习情形当中，，，，学生们是可以通过创客实验室举行现实操作的，，，，也是可以在圆形的尼斯剧场举行演示讨论，，，，并且可以在展览森林展示自己的作品。。。。。。在开放和共享的学习情形中举行学习是能够很好的刺激孩子们的学习起劲性的。。。。。。这种无邪的妄想能够让先生凭证学生的需求来举行无邪的安排，，，，并在项目时代随着新的学习空间需求而即兴施展。。。。。。